1. Fundamentos del TDAH
Base histórica, científica y conceptual para entender el TDAH
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1.1 Historia y Orígenes Científicos
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• Los Orígenes (Siglo XIX): Hoffmann y Still
• La Evidencia Física Temprana: Pandemia de Encefalitis
• El Primer Tratamiento: Bradley y la Bencedrina
• Evolución del Nombre: De «Disfunción Cerebral Mínima» al DSM
• La Lucha por el Reconocimiento en Adultos
• Consenso Científico Global (2002)
• Pioneros Clave: Dr. Russell Barkley
• Pioneros Clave: Dra. Kathleen Nadeau
• Pioneros Clave: Hallowell y Ratey
• Pioneros Clave: Dr. Thomas E. Brown
1.2 Mitos y Desmontando Estigmas
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• ¿Es el TDAH un «Invento Farmacéutico»?
• ¿Es el TDAH «Mala Crianza» o falta de disciplina?
• La Crítica de la «Anti-Psiquiatría» (Szasz)
• «Esto no existía en mis tiempos»
• ¿Es el TDAH un «Problema de la Cultura Occidental»?
• El Debate del Sobrediagnóstico
• No es «Inmadurez Normal»
• Desmontando Curas Falsas (Dieta/Ejercicio)
• No es «Mala Memoria»
• Desmontando Mitos de Género
1.3 Conceptos Clave y Definiciones
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• ¿Qué es Neurodiversidad?
• ¿Qué significa ser «Neurotípico»?
• ¿Enfermedad (Modelo Médico) o Diferencia (Modelo Social)?
• Prevalencia Global (5-8% de la población)
• ¿Qué es la «Función Ejecutiva» (FE)?
• ¿Qué es la «Memoria de Trabajo»?
• ¿Qué es la «Inhibición de Respuesta»? (El Freno)
• ¿Qué es la «Disregulación Emocional» (DER)?
• ¿Qué es la «Sensibilidad al Rechazo» (RSD)?
• ¿Qué es el «Hiperfoco»?
1.4 Síntomas Nucleares y Manifestaciones
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• ¿Qué es la «Ceguera al Tiempo»?
• ¿Qué es la «Parálisis TDAH»?
• ¿Qué es la «Aversión a la Espera» (DRW)?
• El Ciclo de Interés y la Motivación Intrínseca
• El «Déficit de Prestación» (Performance Deficit)
• ¿Qué es el «Sluggish Cognitive Tempo» (SCT)?
• ¿Qué es la «Doble Excepcionalidad» (2e)?
• ¿Qué es el «Masking» (Enmascaramiento)?
• ¿Qué es «AuDHD»? (TDAH + Autismo)
• Los 3 Tipos de TDAH (Según el DSM-5)
1.5 Impacto Psicológico y Social
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• Estigma en el Trabajo («Falta de Profesionalismo»)
• Estigma en la Familia («Mala Crianza»)
• Estigma Religioso («Falta de Voluntad» o «Pecado»)
• Estigma en la Escuela (El «Niño Problema»)
• Costo Interno: Baja Autoestima y Vergüenza Crónica
• Síndrome del Impostor y TDAH
• «Duelo» por el Diagnóstico Tardío
• Construcción de la Identidad Neurodivergente
• ¿Qué es la «Validación»? (Antídoto contra el estigma)
• El «Efecto Boomerang» del Castigo
1.6 Aspectos Culturales y Globales
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• TDAH en Latinoamérica (El «Malcriado»)
• TDAH en Asia (Presión por la Conformidad)
• TDAH en África (Barreras de Acceso)
• Interseccionalidad: Sesgo de Raza y Pobreza
• Interseccionalidad: Comunidad LGBTQ+
• Sesgo de Género: TDAH Femenino Ignorado
• El Peso de la Cultura en la Definición
• TDAH en Oceanía y Comunidades Indígenas
• El Manifiesto de la Neurodiversidad (Derechos Humanos)
• ¿Qué es el Activismo Neurodivergente?
1.7 Impacto Económico, Legal y de Derechos
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• Costo del TDAH No Tratado (Impacto Económico)
• El «Impuesto TDAH» (Costos Financieros)
• Abandono Escolar y Desempleo
• TDAH como «Discapacidad Oculta» (Base Legal)
• Derecho a la Adaptación (Laboral y Educativa)
• Derecho a la Información Verificada (Ciencia Abierta)
• Derecho a la Autonomía y Consentimiento Informado
• Riesgo en el Sistema Penal
• TDAH y el Sistema Legal
• ¿Qué es el «Ableismo» (Capacitismo)?